Научная конференция
«Русская антисоветская литература
как педагогическая проблема»
и открытие выставки «Репрессированная словесность»
3 февраля 2016 года в Доме русского зарубежья им. А.Солженицына при участии Образовательного фонда им. братьев Сергея и Евгения Трубецких состоялась научная конференция «Русская антисоветская литература как педагогическая проблема» и открытие выставки «Репрессированная словесность».
Открывая конференцию, ее соорганизатор от Дома русского зарубежья, заведующая отделом истории российского зарубежья Марина Юрьевна Сорокина представила своего соведущего — инициатора мероприятия, президента Образовательного фонда им. братьев Сергея и Евгения Трубецких — священника Георгия Белькинда. «Мы признательны фонду и всем его сотрудникам, — обратилась Марина Юрьевна к отцу Георгию, — за постановку вопросов, требующих самого широкого обсуждения и в нашей стране и за рубежом».
В свою очередь поблагодарив ДРЗ и его директора Виктора Александровича Москвина «за возможность развернуть тему» в стенах Дома, отец Георгий обратил внимание слушателей на название конференции, сделав акцент на педагогической, а не на политической составляющей проблемы преподавания литературы, маркируемой термином «антисоветская», в современной школе. «Времена, когда эти тексты осуждались по 70-й статье Уголовного кодекса РСФСР, — добавил отец Георгий, — прошли, и мы оказались в ситуации, когда эпоха ушла, а слово — осталось…»
Одним из импульсов к организации конференции, продолжил руководитель фонда, явился его собственный опыт: сочинения старшеклассников (отец Георгий служит в городе Веневе Тульской области), написанные после просмотра фильма «Жизнь и судьба», поразили его «степенью невосприятия» киноматериала, созданного по мотивам великого романа Василия Гроссмана. Не увидев в работах учеников «живой реакции, живого голоса», отец Георгий задался вопросом о роли учительства в объяснении подрастающему поколению опыта нашей страны, пережившей ужасы политических репрессий.
Говоря о желаемом взаимодействии церкви и школы, отец Георгий процитировал одного из основателей Фонда Трубецких, известного московского священника, протоиерея Алексия Сысоева, который «выразил смысл школы как обращенность к Слову». Церковь, заключил отец Георгий, ищет в школе своего естественного союзника.
Антисоветскую литературу отец Георгий Белькинд считает важным педагогическим наследием, содержащим глубочайшую проблему — «это даже не вопрос о насилии, это вопрос о гибели». Именно поэтому важно, завершил свое выступление руководитель фонда, изучать опыт русской школы в изгнании, которая коснулась этого гораздо раньше и разобралась в этом гораздо глубже.
Принявшая эстафету М.Ю.Сорокина охарактеризовала свое выступление как «полемическое», сосредоточившись на позитивном опыте школ российской эмиграции. Не так давно, например, в ДРЗ состоялся совместный российско-бразильский научный коллоквиум на тему «Образование для всех и ученые эмигранты», ставший «разговором прежде всего о значительном вкладе в мировую педагогику российской педагогической эмиграции». Педагогический опыт наших эмигрантов, продолжила М.Ю.Сорокина, рассматривался «сквозь призму» судьбы Е.В.Антиповой, которая эмигрировала в Бразилию, создав в этой стране национальную психолого-педагогическую модель поддержки детей, нуждающихся в коррекции.
Имеет смысл, завершила свое выступление Марина Юрьевна, обращать внимание именно на положительные примеры нашей истории, поскольку тема «гибели и палача» находится глубоко в нашем сознании, «в нашей генетике», и «хочется найти какой-то позитив».
Дальнейшую работу конференции продолжили литературоведы и педагоги, в том числе Татьяна Александровна Касаткина (ИМЛИ) — доклад «Антисоветская литература XIX века», Михаил Михайлович Голубков (МГУ) — доклад «К вопросу о структуре и содержании понятия “антисоветская литература”», Александр Юрьевич Закуренко (ГБОУ Школа № 2086) — доклад «Проблема жанров и тем антисоветской литературы», Борис Александрович Панов (Школа-интернат «Интеллектуал») — доклад «Антисоветская литература на уроках литературы в 11 классе (опыт “Лиги школ”)». В дискуссии приняли участие и ученики школы №2086.
Завершилась конференция открытием выставки плакатов «Репрессированная словесность» (авторы Дарья Вознесенская и Даниил Чураков, члены Московской группы дизайнеров и типографов «Группа Т»; руководитель проекта — Михаил Волохов) и круглым столом «Пневматология культуры».
Ирина Тишина
 
 
 
 
 
|
